PLANO DE AULA
TECNOLOGIA EM SALA DE AULA
OBJETIVO:
- Diferenciar as cores primárias, secundárias, quentes, frias e neutras.
- Ganhar mais habilidade com o mouse através do contato com as cores.
- Vivenciar novas experiências pedagógicas junto ao computador.
CONTEÚDO:
- Descobrindo as cores
- Aprendendo com o computador através dos jogos de pintura
TEMPO ESTIMADO:
05 aulas
ANOS: 2º ano
MATERIAL NECESSÁRIO:
Computador com internet e ou programas de pintura.
Site sugerido: http://www.jogosdecolorir.com.br/pica-pau-52.html
DESENVOLVIMENTO:
1ª etapa
Roda de Conversa sobre as cores e exposição das mesmas seguindo:
1ª aula: Cores Primárias
2ª aula: Cores Secundárias
3ª aula: Cores Quentes
4ª aula: Cores Frias e Neutras
5ª aula: Pesquisa em Dupla
Cores Primárias
Cores primárias são cores puras, sem mistura. É através das cores primárias que se formam todas as cores.
As cores primária são: vermelho, amarelo e azul.
Cores Secundárias
As cores secundárias são aquelas formadas pela combinação de duas cores primárias.
As cores secundárias são:
Alaranjado = combinação de vermelho com amarelo.
Verde = combinação de amarelo com azul.
Violeta ou Roxo = combinação de vermelho com azul.
Cores Neutras
São cores que combinam com qualquer cor. As cores neutras são o preto, o branco e o cinza.
Cores Quentes e Cores Frias
As cores possuem seus valores de luminosidade.
Algumas são muito mais alegres, mais vivas, que classificamos de cores quentes.
Cores frias são mais escuras e tristes, transmitem a calma, o frio, a sombra.
As cores quentes são derivadas do vermelho e as frias do azul.
A cor amarelo é equilibrada.
Os tons de roxo podem ser classificados como quentes ou frios, pois apresentam tanto o azul como o vermelho.
2ª etapa
Os alunos serão levados para a sala de informática para vivenciar novas experiências junto ao computador e assim poder identificar as cores apresentadas em cada aula, ou seja os alunos irão pintar os desenhos somente com as cores expostas na aula do dia.
Assim como, o uso do mouse juntamente com o pincel para pintar, apagar e recarregar a página para pintar outra figura.
3ª etapa
Os alunos em duplas irão pesquisar novos sites de jogos de pintura, colorindo seus desenhos com o grupo de cores que mais gostou de trabalhar, identificando as cores do grupo.
AVALIAÇÃO
Será observado se o aluno conseguiu identificar as cores e sua habilidade com o mouse, assim como se conseguiu pintar, apagar e recarregar a página.
